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A DGE - Divisão do Desporto Escolar em parceria com a Federação Portuguesa de Andebol e o CFAE da Rede de Cooperação e Aprendizagem proporciona aos professores dos grupos de recrutamento 260 e 620, formação específica para o ensino do Andebol.

Destinatários:

Professores do Grupo 260 (2.º CEB) e do Grupo 620 (3.º CEB e ES) da Direção de Serviços da Região do Norte

Modalidade: Ação de Formação de Curta Duração– 4 horas E-Learning

Nos termos do ponto 1 do Artº 5º do Despacho n.º 5741/2015,  2ª Série, nº 104, de 29 de maio e da Carta Circular CCPFC-1/2020.

Formadores: João Pedro Varejão e Paulo Sá

Local: Plataformas Moodle e Zoom

Objetivos  Específicos 

•Estimular uma prática simplificada do andebol (o jogo 4x4);

•Promover uma prática pedagógica promotora de metodologias inovadoras;

•Planificar o ensino e aprendizagem da modalidade;

•Promover a diferenciação do ensino e identificar fatores de eficácia;

•Caracterizar o potencial de recursos físicos e temporais da escola para otimizar o processo de ensino e aprendizagem.

Pré-Inscrições

A partir das 09:00 horas do dia 3 de maio até às 12:00 horas do dia 5 de maio de 2021, através do preenchimento do formulário de pré-inscrição no link https://cf.ccems.pt/acao/293 (se ainda não o fez, deve registar-se como docente em http://cf.ccems.pt

Número de vagas : 60

Critérios de Seleção 

 1. Professores responsáveis de grupo/equipa de Andebol da DSR Norte (Direção de Serviços da Região do Norte).

 2. Professores de Educação Física.

 3. Ordem de inscrição.

(só será certificado o candidato que receber notificação de seleção para participação, por parte  do CFAE). 

Dias	Sessões
11/05/21 (3ª feira)	Síncrona – 19:00h – 21:00h (2 h) Tema: O modelo teórico inicial.  Proposta de progressões pedagógicas •Apresentação pelos formadores sustentada em situações práticas (em imagem e vídeo).  •Discussão e partilha de experiências.
12/05/21 (4ª feira)	Síncrona – 19:00h – 21:00h (2 h) Tema: Modelo final de Unidade Didática.  Proposta de jogos/exercícios •Apresentação pelos formadores sustentada em situações práticas (em imagem e vídeo).  •Discussão e partilha de experiências.