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1. Providenciar aos professores instrumentos pedagógicos, assegurando conhecimentos específicos e aprofundados da modalidade, bem como desenvolver projetos nas escolas tanto no vertente curricular como extracurricular;
2. Aprofundar conhecimentos, desenvolver e identificar a terminologia especifica;
3. Identificar a terminologia específica;
4. Conhecer os gestos técnicos específicos de base de nível intermédio e avançado;
5. Conhecer os princípios do jogo; diferenciando as zonas e os princípios táticos inerentes a cada uma delas;
6. Conhecer formas jogadas simplificadas, e avançadas, e metodologias específicas para o ensino e treino da modalidade nos escalões mais jovens;
7. Dominar as movimentações específicas básicas e avançadas do jogo formal.

• Adquirir competências no domínio da Educação para Valores e Ética no Desporto, com enfoque no processo de certificação da Bandeira da Ética, enquanto componentes centrais e transversais da sua ação pedagógica e das suas
escolas;
• Enquadrar e articular a atuação pedagógica no domínio da Educação para Valores da Ética no Desporto nos procedimentos de planeamento curricular definidos por lei e em vigor nas escolas dos(as) formandos(as);
• Adquirir e/ou consolidar competências na área de trabalho de projeto;
• Facilitar a implementação de projetos, iniciativas, recursos e práticas relacionados com a promoção da ética e valores no desporto, através do processo de certificação da Bandeira da Ética;
• Promover o envolvimento da comunidade escolar e da comunidade educativa de forma a garantir a sustentabilidade dos projetos.

• Adquirir competências no domínio da Educação para Valores e Ética no Desporto, com enfoque no processo de certificação da Bandeira da Ética, enquanto componentes centrais e transversais da sua ação pedagógica e das suas
escolas;
• Enquadrar e articular a atuação pedagógica no domínio da Educação para Valores da Ética no Desporto nos procedimentos de planeamento curricular definidos por lei e em vigor nas escolas dos(as) formandos(as);
• Adquirir e/ou consolidar competências na área de trabalho de projeto;
• Facilitar a implementação de projetos, iniciativas, recursos e práticas relacionados com a promoção da ética e valores no desporto, através do processo de certificação da Bandeira da Ética;
• Promover o envolvimento da comunidade escolar e da comunidade educativa de forma a garantir a sustentabilidade dos projetos.

• Estimular uma prática simplificada do andebol (o jogo 4x4);
• Dotar os docentes de estratégias e meios de Ensino atualizados com o Andebol Atual;
• Promover uma prática pedagógica promotora de metodologias inovadoras;
• Planificar e avaliar o ensino e aprendizagem da modalidade;
• Promover a diferenciação do ensino e identificar fatores de eficácia;
• Caracterizar o potencial de recursos físicos e temporais da escola para otimizar o processo de ensino e aprendizagem.

• Aumentar o tempo e a qualidade da prática na Escola
• Dotar de um maior número de competências os professores responsáveis pelos Grupos Equipa
• Melhorar o nível técnico dos alunos inseridos nos vários Grupos Equipa, fomentando a relação Escola Clube, no âmbito do Programa "O Ténis de Mesa vai à Escola“
• Proporcionar aos alunos a possibilidade de representarem a sua escola ou, eventualmente, um clube limítrofe no quadro competitivo federado